Публикации по теме «Первая категория» (321-340)

Стили и типы речи

Тренинг взаимодействия подростков, их родителей и педагогов "МЫ вместе"

В статье описывается психолого-педагогический процесс в специализированном учреждении (Дом ребенка) для детей раннего возраста (от 0 до 4 лет)

Правила игры: взрослый раскладывает перед ребенком на столе разрезанные карточки и предлагает выбрать сначала изображения, предмет на которых можно купить. Затем рассматриваются оставшиеся карточки, ребенок объясняет, почему их не купил.

Последовательность оформления документов и прохождение аттестации на первую или высшую категории для ДОУ

Подбор методов обучения, активизирующих учебно-познавательную деятельность учащихся. Анализ педагогической и спортивной литературы позволил сгруппировать различные физкультминутки по их воздействию на организм ребенка. Школьные занятия, сочетающие в себе психическую, статическую, динамическую нагрузки на отдельные органы и системы, требуют проведения физкультминуток для снятия локального утомления, а занятия, которые воздействуют на весь организм в целом, требуют проведения физкультминуток общего воздействия. К первой группе относятся физкультминутки, которые позволяют улучшить мозговое кровоо

Работа посвящена рождественским рассказам, как особому жанру литературы.

Для отработки вычислительных навыков выдается карточка-раскраска в виде космического корабля.

Здесь представлены карточки : "Лови ошибку" дети находят в тексте ошибки и исправляют, "Узнай материк" по описанию ребята узнают, какой это материк, карточка "Части света и материки" дети заполняют таблицу.

В современном образовании все большее внимание уделяется использованию системно-деятельностного подхода при обучении. Этот метод акцентирует внимание на активной учебной деятельности учащихся, что позволяет им лучше усваивать и применять знания. В контексте обучения информатике в основной школе, системно-деятельностный подход может быть эффективным средством для развития навыков информационной грамотности и компьютерной грамотности учащихся. Рассмотрены конкретные примеры заданий, которые могут быть использованы в рамках этого подхода.

1. Цель и задачи картотеки игр по коррекции фонематических процессов для детей первого класса с нарушениями речи 2. Структура картотеки 3. Структура карточки 4. Описание карточек 5. Варианты использования картотеки на логопедических занятиях

Мастер-класс по созданию фоторамки, знакомство с основами витражной росписи

Методические указания для самостоятельной работы по МДК 05.01 Ведение кассовых операций на тему: Самостоятельное изучение нормативно-правовой базы по вопросам осуществления банками кассовых операций, их оформления и бухгалтерского учёта

Лекционный материал для учащихся 11 классов, дающий общее представление о таком культурном явлении, как "Серебряный век". Сплетение судеб поэтов, художников, музыкантов с петербургскими адресами.

Игра предназначена для коррекции фонематического слуха младших школьников

Презентация предназначена для работы над безударной гласной в корне слов. Расширяет словарный запас учащихся по теме "Птицы"

Игра, которая помогает запомнить фразы и грамматические конструкции на тему покупок в магазине.

Филворд «Прятки с Дедом Морозом» - это увлекательная игра -головоломка, основанная на поиске слов в сетке, которая создана в форме звезды. Игра предназначена для детей младшего и среднего возраста, а также для их родителей и всех любителей головоломок.

Настоящее портфолио разработано в соответствии с методическими рекомендациями для представления материалов и документов при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника для аттестации на высшую квалификационную категорию по должности «учитель».

Класс: 9 для кого предназначен: ученики со статусом «ОВЗ 7.1 и 7.2» Актуальность индивидуального маршрута состоит в том, чтобы создать «ситуацию успеха» для учеников с ОВЗ, которым в силу своих возможностей трудно обсуждать различные темы на иностранном языке и освоить грамматические правила, не имеющие аналогов в русском языке.